很多同学在准备SAT、TOEFL的过程中，都对开头段非常头疼，总是觉得没有思路，思考起来浪费时间。于是很多同学对于开头段的处理总是过于草率和简单，比如在写SAT写作的时候，很多同学开头段开篇就是”In the , the …”. 这样处理起来虽然简单不浪费时间了，但是相应的分数就会大打折扣。

为什么呢？相信原因大家自己也可以想到，在任何的作文考试中（甚至包括中文的写作考试中），开头的一大忌讳就是过分blunt。而在任何铺垫都没有的情况下，直接叙述作者观点，正是the of 。

而开头段是每个考生给考官的第一印象，就像我们认识一个新朋友一样，往往第一印象的好坏直接决定了之后关系的发展，那么在作文考试中也是一样，能否写的有文采，能否体现出自己的 ，也直接影响了考官对于我们整个作文水平的判断和最终分数的给出。

那么，既然SAT写作忌讳上来直接陈述文章主题，我们应该怎样写作呢？

其实，虽然SAT写作比较特殊，属于 ，分析性写作，但其文章结构依然遵循议论文写作的基本规则，在开头段，我们需要三个部分的信息：

1. Hook（针对文章主题中的核心词进行铺垫）

2. （陈述文章作者的观点）

3. （概括之后文中要分析的三大手法—，, and )

而对于这两个部分，和每个考生都是会写的，不管经过培训与否，都可以很自然地依照本能表达出来，并且表达不会太差，因为这两部分模式化很强。而对于第一部分，很多同学往往没有思路，而这也是正常的，因为在我们最开始从学习写中文议论文的时候，老师就没有系统的教过大家写hook的方法。大家无论写中文作文还是英文作文都总是凭直觉去构思，这样就会出现以下问题：

1. 构思时间过长。

2. 发挥不稳定，比如题目适合自己，就可以构思出很优秀的hook, 如果题目不适合自己，就完全没思路。

那么为了解决这一问题，今天我们就给大家提供一个万能的hook的方法，叫做, 普遍性描述法。

因为SAT写作中我们所阅读的文章都是作者针对一个他/她所反对的社会现象而给出个人的建议，那么作为文章铺垫的hook部分，我们很显然，可以铺垫一下作者所反对的社会现象产生的过程和普遍性，而在描述完普遍性之后，就可以很自然地接上作者为了解决上述问题，写了某篇文章，陈述了某篇文章的观点。

我们以 guide上的经典文章文章“Bag Ban Bad for and ” 为例：

此篇文章的主题是作者反对政府将要推行的 bag ban，也就是说作者所反对的社会现象就是政府或者环保主义者去推行塑料袋禁止政策。那么我们就可以在介绍作者的和手法前，加入一个描述的hook。

我们可以从原因去思考，为什么诸多政府要推行塑料袋禁止政策？原因可以有很多，想一到两个即可，比如是由于大家对于塑料袋普遍的误解，认为它是环境污染的元凶，或者因为政府或者环保主义者想要给下一代提供一个更好的生存环境，等等。而把原因想出来之后，我们就可以快速构思出这样一个开头段的hook:

In , since the of the new by the of , by the ’s that the bag is the real of and the ’s to a more for the next , it has a all over the world that have or are to enact on bags.

以上就是我们根据“普遍性法” 构思出来的一个hook, 写完这句之后，同学们在加上，“, in the , the a idea that…”是不是觉得很自然很通顺，并且看起来体现了自己的 呢？

普遍性方法是英文议论文写hook的一个非常基本的方法，不仅在SAT写作中的绝大多数题目可以应用，在托福写作中也可以应用。同学们可以利用上述的方法，套用自己的SAT写作题目来试试看。通过练习，相信每位同学都可以熟练掌握这个方法，并在考场上快速而优质地写好我们的开头段。

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